Matheseminare zum Abitur 2017 für GK- und LK-Schüler

für alle Schüler, die Mathe im Abitur haben (ca. 5-10 Teilnehmer)

Von erfahrenem Lehrer und Autor von Abiturbüchern.
Wiederholung wesentlicher Themen der letzten zwei Schuljahre;
Übersicht bekommen
Individuelle Fragen klären
den „roten Faden„ verfolgen
Abiklausuren vergangener Jahre besprechen

Die Mathematik-Abiturseminare finden im Jahr 2017 bereits zum 16. Mal statt. Innerhalb kurzer Zeit werden in kompakter Form wesentliche abiturrelevante Inhalte schülernah und intensiv in kleiner Gruppe bearbeitet.

Auch auf die Herausforderungen des Zentralabiturs wird kompetent eingegangen. Der Leiter der Seminare ist Autor erfolgreicher Abibücher, in denen u.a. die zentralen Abituraufgaben aus den vergangenen Jahren detailliert erklärt werden.
Der innovativer Charakter der Seminare wird von Teilnehmerseite oft bestätigt: "Ich kann hier in drei Tagen Themen eines dreiviertel Schuljahres wiederholen!"
Der Matheabi-Struktur-Tag:
Es geht dabei um das gemeinsame Erstellen einer übersichtlichen Gliederung des abiturrelevanten Stoffs, einer Strukturierung der eigenen Unterlagen und einem frühzeitigen Anstoß, was wie zu lernen ist! Damit wird einer der Herausforderungen des Abiturs begegnet: Wie kann man sich die Stofffülle schrittweise erarbeiten?

Die weiteren Seminare sind in fünf Angebote gegliedert: Die Analysis- und Vektor/Geometrie- und Stochastik-Seminare. Dabei werden alle inhaltlich wichtigen Themen mit den Schülern wiederholt und verständlich aufbereitet. Hinzu kommen Übungsphasen. Durch die Seminare entsteht für die Teilnehmer ein Skript, zu dem sie zusätzlich Übungen mit Lösungen für Zuhause erhalten.

Die vierte Art Seminare sind die "Kurz-davor-Seminare": Die Klärung von Einzelfragen der Schüler und die Lösung von Aufgaben stehen kurz vor der Abiturklausur im Mittelpunkt.

Beim „4. Fach-Seminar“ geht es speziell um die Vorbereitung auf die mündliche Prüfung geht (Themenwiederholung und Simulation mündlicher Prüfungen).

Die Lernatmosphäre bei den Seminaren ist von einem produktiven Miteinander aller Beteiligten geprägt. Es wird Wert darauf gelegt, dass die Fragen, Sorgen und Probleme der Teilnehmer thematisiert werden. Die Lehrer haben auf Grund der kleinen Gruppen viel Zeit für die Fragen einzelner, und auch Humor und eine gewisse Leichtigkeit kommen nicht zu kurz! Man kann sogar bei Mathe lachen!
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